浙江省高考语文作文分值 浙江高考语文作文多少分满分

2020浙江高考语文作文评分标准

四等(10-0)不符合文体要求结构混乱语言不通顺、语病多字迹难辨。

浙江高考作文题:

浙江省高考语文作文分值 浙江高考语文作文多少分满分

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期。

也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、之间的落或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

简单说这道作文题的焦点就在个人的人生理想和他人对自己的期待和定位之间的落或错位:你是以个人的理想为准则， 设计自己的人生， 还是服从他人的意愿，成为一个需要的人?但是，现在的题目表述，出现了三方:个人、家庭和。而且，家庭是预期，是定位。而个人更复杂，又是人生坐标，又是美好期望。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、之间的落或错位。这里的落是指个人的理想与家庭的期望有距。这个词是中性的，没有任何褒贬意味，客观表达。错位则比落程度更深。落后面加一个错位，我们可以理解成错位是比落更的意思。但是,实际上出卷者不可能把家庭和的期待做这样区分的，这更应该认为只是为了文字表达上不至于太重复。

阅读作文题，强调要全面理解，整体把握，不必过度解读或刻意求深，也不一叶蔽目，被局部细节牵着走，要做到抓大放小，以简驭繁。这道作文题其实可以做这样的简化:在不断变化的现实生活中，个体人生理想与家庭、对个体的期待，难免会产生距。

简化后的题目能让我们看出， 所谓落或错位, 并非指个人与家庭、的关系，而是指个体的人生理想与家庭与对个体的期待。这道题的是个人预期、家庭期待和定位之间的落或错位。我们对落或错位不要深入推敲，求出别来。作文中讨论落、错位和距等等，只要含义比较接近的词汇，都是切题的。

1. (在个人预期、家庭期待和定位之间的落或错位中)个人服从。

2. ( 在个人预期、家庭期待和定位之间的落或错位中)个人理想最重要，不管

3. (在个人预期、家庭期待和定位之间的落或错位中)平衡个体理想与家庭、的期待，作出选择。

这三种观点，本身没有高低，无论选取哪一个观点都行。关键是看考生如何论述。高考语文作文满分多少分?

题目要求考生写对这个问题的体验和思考。加上文体种类上没有严格规定,只要不写成诗歌就行。但”明确文体”的要求是，你必须选定文学类文体或论速类文体中间的一种(可以写实用类文体，但一般考生不会写)，而且语体和文体要保持同一，也就是说，写文学类文体，应该用文学语体，写论述类文体，要使用理性语体。今年的作文题，写个体的体验，使用文学类文体比较合适，写个体的思考，使用论述类文体更好。

我们重视考生的审题，有两个原因。，审题能让我们区别真作文。所谓作文，是指事先准备好的作文，就文章本身来说，应该比考生当场写作的作文水平高， 但是，因为事先无法知悉作文题，所以，作文的主题和内容就会和题目有较大的异。通过我们对作文是否与题目相符的检验，把这类离题作文检测出来。如果明确是离题作文，只能在20分及以下打分。第二,对一些相对难一点的作文题来说，审题也有检验考生的阅读理解能力的作用。当然，我们对待上述情况，一定要仔细负责，不能把一个没有的考生误认为，

也不能放过任何一个的考生。

三今年的作文着重从这样四个方面评价:，审题;第二，文体;第三，思想深度;第四，语言。

1.审题

档(50-60分):切合题意。考生能准确理解题目， 抓住个人理想与家庭和的期待之间的落或错位立论和阐释。考生的阐释和思维过程呈现一定的思想深度。

第二档(45-49分):符合题意。能抓住个人理想与家庭、的期待之间的落或错位进行立论和阐释,但阐释和思维过程的思想深度一般。

第三档(40-44分):基本符合题意。作文对个人与他者之间的落或错位有所提及，但是没有从这一落展开论述或展开思考，而把重心放在了凭空抒发“我的人生我做主”，或者大谈作为人，应该具备心之类的话题。这一档作文和、 二档在审题立意上的这一距，需要阅卷教师细致辨析。因为要注意区分，如果不联系落或错位谈这些内

容，其宿构或以前做过这类作文的可能性比较大，分数可相应减少。

第四档( 36-39分),部分符合题意。

审题如果不做整体审视，就必然会被其中某一句话吸引 ，仅就这句话展开写作。比如第三句:在不断变化的现实生活中，个人与家庭、之间的落或错位难免会产生。然后就大谈个体、家庭和之间的关系。这样的作文就属于部分离题。这是考生的阅读理解偏，当然也同题目本身的表述有关。但我们必须认识到，这样的作文，还是考生到考场后看到题目写作的，与那些宿构甚至背诵作文到考场默写的作文有很大别。所以，只要文章结构大体完整，语言表述还过得去，即可列入这一档次。

第五档(21-35 分)套作成分多，全文各部分之间联结十分生硬，有两张皮之嫌。原来我们认定的套话作文,仍然打30分。

第六档，完全离题。20分以下。

当然，一篇作文不能仅仅依靠审题做衡量标准。还需要从以下方面评价。

先要明确文体，其次要符合文体要求，也就是说，要求符合考生根据题意和内容自选的文体要求。简单地讲，一旦考生选择使 用论述类文章来表达自己的观点，其文体和语体要符合论述类文章的要求。同样，如果考生选择文学类文章来表达自己的观点，其文体和语体也必须符合这种文章类型的规定。要适当关注语体和文体的一致性， 关注实际语言运用和文体选择的关联。一旦阅卷老师判定该生所写作文不符合文体要求，总分不能超过49分。反过来说就是，档的作文，按照等级评分标准，语体必须符合文体要求。

3.思想深度。高中生的作文，思想深度永远是一项重要打分指标。 对考生的作文，我

们不强调四平八稳，面面俱到;一定意义上，我们更应该鼓励考生的思考和批判精神，敢于质疑，敢于有自己的看法。有思想深度的作文，即使有些偏激，或者不够周全，也应宽容。关键是考生要理性地思考和表达，善于证明自己的观点。能够“自圆其说”，就是好文

章。档的作文应该有一定的思想深度。 第二、三档的作文评分也应该考虑立意的深浅。

但这文采首先不是指语言华美，而是真实真切、生动传神。

我们鼓励考场作文的写作要有真情实感要有真切的体验形式倒是符合这句话的字面意义的。但自从实行大学毕业生双向选择的政策再加上高考填写志愿也完全遵从个人的选择，已经退出了主宰个体定位的经济模式了。所以，“的定位"准确的理解，就是每一个个体在各种主客观条件的限制下找到的人生位置。或深入的思考关注现实生活，反对套话、话和拟官话

浙江高考语文作文几分

拓展资料：有效命意[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄装、套作。：

浙江高考作文满分多少分

高考作文等级评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级又分为内容等级和表达等级，各占余友轿20分。内容等级评分标准为“符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”，

浙江高考作文满分60分。全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分。高考作文满分50分、微写作10分。二这道题对作文的观点是预设的。可以写成这样三种观点:江苏、上海高考作文满分是70分。高考语文科目是高考中分值较高的科目之一，被认为是考生综合语文素养的一次检验。语文科目不仅对考生的语言表达能力、阅读理解能力、文化素养等方面进行了考察，同时也考查了学生对语文学科的理解及其基本知识与技能的掌握程度。

2.文体。除了审题之外，今年我们对文体的要求不那么强调写论述类文章，但是，首

高考语文作文满分多少分？

高考作文写作技巧：

高考语文作文满分一般为60分。高考作文总分60分，但在评分时这60分是平均分为三部分的，分别为内容20分、表达20分、特征20分。内容与表达总共40分，是作文评分的基础等级，而特征是作文评分的发展等级。

在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：

高考语文科目既有命题的全国卷4、诗歌按行计算。，也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分也是不同的。如江苏卷是70分，其它省份自主命题的语文作文满分60分居多。

一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名;并且有严格的评分标准和评分细则。所谓命意，就是赋予写作行为以准确的意图，这是写作行为的起始点，又是目标点，是考场作文的基本底线。

高考作文评分标准及评分细则

一改卷时我们必须思考的是，考生会怎么理解?或者说，怎么理解才是对的?

高考作文评分标准及评分细则如下：

高考作文评分标准及评分细则：

1、缺少题目，扣2分。

2、出现3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。

5、标点：错3到5处扣1分，6处以上扣2分，最深刻(10-9)透过现象深入本质揭示问题产生的原因观点具有启发作用。多扣2分。

6、未完作文：主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分；主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分。

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分。

高考作文介绍：

高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷一题或几题（包括小作文）。

一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。础等级和发展等级）和评分细则。

在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下

自然结束：

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

高考作文评分标准是什么?

如何，都要努力实现理想。

二、发展等级10分高考作文评分标准：

一、基础等级50分60分。根据考纲的规定，高考语文作文60分，赋分策略的基本内容是：基础等级40分，发展等级20分。基础等级的40分又是这样分配的：内容20分，表达20分；发展等级20分不再细分，只要考生作文在四个指标中能体现出某一个指标，即可由阅卷老师根据实际情况自行掌握赋分。

1、内容25分

一等(25-21)切合题意中心突出内容充实感情真挚。

四等(10-0)偏离题意中心不明或立意不当没有什么感情感情虚。

2、表达25分

一等(25-21) 符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整。

三等(15-11) 基本符合问题要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚。

丰富(8-7)材料丰富形象丰满意境深远。

有文采(6-4)词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴。

有创意(3-0)见解新颖，材料新鲜，结构新巧推理想像有独到之处有个性特征。

高考语文作文多少分

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。

内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。

二等(20-16)符合题意中心明确内容充实感情真实。

表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；“结构”要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。

高考语文作文满分60分。

发展等级：

深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。深刻，是指作文的见解深刻。高考作文对“深刻”这一发展等级的认同是包含流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。

高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个彩。培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已成为语文科必须参与完成的任务。高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。

高考语文作文是多少分

阅卷老师将视考生各点达到的程度给0—5分。从上述基础等级内容部分四个等级25个采分点中可以看出，符合题意非常重要，一旦偏离题意，中心就无法突出，即使内容充实也是徒劳的。

高考语文作文是60分

高考作文一道题60分，占高考总分的百分之八，对高考成绩的影响是不言而喻的。考生要想使高考作文获取高分，必须了解高考作文等级评分标准，领会等级评分标准的含义，按照等级评分标准的要求围绕什么是人生坐标?准确的表达是人生定位。而个人对自己的人生定位，用我们平常表达的说法，就是人生理想。家庭的预期，这也不会出现误读。比较让人纠结的是"的定位”。这句话从字面意思上，是作为外在于个人的某种力量，对个体的定位。 这种力量， 是吗，是学校吗?如果放在30年前，大学毕业包分配，具体由学校斟酌确定, 这样的题意完成构思、布局和成文。

阅卷老师将视考生各点达到的水平给16—20分；内容第二等级评分标准为“符合题意、中心明确、内容较充实、思想健康、感情真实竖肆”，

阅卷老师将视考生各点达到的水平给11—15分；内容第三等级评分标准为“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”，

表达第二等级评分标准为“符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给11—15分；

表达第三等级评分标准为“基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给6—10分；

表达第四等级评分标准为“不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给0—5分。

从以上基础等级表达部分四个等级20个采分点中可以看出文体的选择很重要。高考作文只有选择恰当的文体才能充分表达题意和命题要求，阐述文章所要表达的中心思想，使内容符合题意。

其余如“结构”“语言”“字迹”则是测试考生写作的基本功。严谨的结构、通顺的语言、工整的字迹不是短时间能练出来的，而是来自于考生十年寒窗点点滴滴对知识的积二等(20-16) 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整。累。

因此，考生要在平时写作时就要注意文章的结构要完整，文字要流畅，字迹要工整。特别需要强调的是，时间紧任务重

高考作文满分多少分

4. 语言。要求档的作文，语言应该达到流畅，第二档应该达到通顺，第三档的作文应该基本通顺。还要考虑理性语言和文学语言的异。文学类文体的语言可以追求文采。

高考语文作文满分为三等(15-11)基本符合题意中心基本明确内容较单薄感情基本真实。60分，根据各地的试卷不同分数也有细微的别。全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分，高考作文满分50分、微写作10分，江苏、上海高考作文满分是70分。

阅卷老师将视考生各点达到的水平给6—10分；内容第四等级评分标准为“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚”，高考作文即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷一题或几题（包括小作文）。一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如基础等级和发展等级）和评分细则。

扩展资料：

作文得高分的技巧：高考作文当中，能够引用一些名句或者是经典的典故，能够从中学到的道理就是我们要写的中心内容，但是也不要胡乱的运用，看看写的这篇文章适不适合，如果运用不得当，可能就会偏离主题，作文分数就会下降。

一些好词好句不是积累之后就没有事情了，我们要理解，知道它讲的是什么事情，我们能够用它引出什么事情，这样的作文成绩也就能够提高了。所以说，积累语文知识，也不是盲目，看到设么就抄下来背下来，也不知道它是什么意思，这样它达到的效果非常的不好，我们要知道我们积累好词好句的目的是什么。